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阜阳市第十九中学，创建于2012年的一所高标准、现代化、公办寄宿制初级中学。位于阜阳市古泉路与界首路交叉口。2018年7月，全面托管抱龙中学，成立阜阳市第十九中学教育集团。集团本部占地面积70701.85平方米，总建筑面积55314.29平方米。学校现有77个教学班，在校生5000余人，正式在编教师202人。
学校坚持“书香润校，品质立校”的办学理念，注重五育并举，办人民满意的教育为目标，培养新时代社会主义高素质公民。机构职能是贯彻落实党和国家的教育方针，实施中小学义务教育，促进基础教育发展。学校内设办公室、教科处、教导处、总务处、学生处。
建校以来，学校综合水平迅速提升，被国家司法部命名为“零犯罪学校”，先后获得“安徽省十佳书香校园”“安徽省五四红旗团委”“安徽省基于微课的翻转课堂项目研究实验学校”“安徽省绿色学校”“阜阳市第九届文明单位”“阜阳市依治校示范校”“阜阳市平安校园”“阜阳市花园式学校示范校”“阜阳市校园食品安全先进单位”“阜阳市语言文字规范化示范校”“阜阳市国防教育先进单位”“阜阳市文明城市创建贡献奖”“阜阳市先进基层党组织”“阜阳市星级标准化规范化党组织”“颍泉区教育系统先进单位”等一系列荣誉。
阜阳市第十九中学教育集团坚持“书香润校、品质立校”的办学理念，以“丰富发展内涵，提高育人质量，提升办学品质”为奋斗目标，抓教育教学常规化，突出一个“实”字；抓德育教育系统化，突出一个“新”字；抓总务工作一线化，突出一个“勤”字。学校各项工作开创了崭新的局面，办学品质得到了全面提升。
近年来，先后获得了“安徽省语言文字规范化示范学校”“安徽省五四红旗团委”“安徽省十佳书香校园”“阜阳市先进基层党组织”“阜阳市五星级标准化规范化党组织””“阜阳市文明单位”“阜阳市创建全国文明城市集体记功单位”“阜阳市文明校园”“阜阳市绿色学校”“阜阳市校园安全工作先进单位”“颍泉区教育系统先进集体”等一系列荣誉。
深度教研，榜样引领，教师队伍收获成长
立足名师专业引领，聚焦学生发展成长，学校大力推进“深度教研”工作。“领头雁”工程、探索学科特色、智慧课堂研究、命题研究、作业优化设计，使“双减”背景下提质增效更具有方向性、针对性。
“借东风”、“攀高枝”、“走出去”、“请进来”，促进了教师队伍的成长。近一年来，学校教师在各级各类比赛中取得了一系列优异成绩：教坛新星评选，2人被评为省教坛新星，6人被评为市教坛新星；青年教师教学竞赛，省一等奖1人，市一等奖4人；优质课大赛，省二等奖1人、三等奖1人，市一等奖6人；作业设计大赛省一等奖4个、二等奖4个、三等奖1个；基础教育精品课，省级2人，市级6人；省市中小学教育教学论文评选，49篇论文获奖；班主任基本功大赛，市一等奖1人、二等奖2人。
发展，五育并举，核心素养落到实处
注重系统化德育教育。升旗仪式，每周一个主题，学生讲话、老师讲话，穿插时事播报内容，每学期形成一个德育教育的序列；主题班会，每周由学校按德育计划统一制作课件，分发各班；清明、端午、中秋、重阳等传统节日，都有相应的德育教育课程。
注重学生全面发展。多种措施提升教育教学质量；开齐开足体育课程，广泛开展阳光体育活动，认真进行学生体质健康监测；师生书画摄影大赛、戏曲进校园、校园文化艺术节、书法教学、书画社团长期坚持；多种劳动实践活动，培养了正确的劳动价值观。德智体美劳全面发展的教育体系，为提升学生的核心素养、促进健康成长奠定了坚实的基础。
积极探索，用心打造，校本课程凸显特色
“我爱古诗词，经典伴我行”。近年来，我校每天抽出20分钟，专门用于学生学习古典诗词。该课程以学生为主体。老师选择推送诗词、培训各班小主持人，小主持人带领全班同学进行诵读、欣赏。选择诗词时，以山水诗、送别诗、边塞诗、咏怀诗等抒发积极向上情感的诗词为主，并注意和时令季节等结合起来，选择一些应景的、具有故事性或者哲理性的诗歌。还开展了相关系列活动：邀请阜师大古代文学博士进行诗词创作专题讲座；举行“古典诗词创作比赛”“校园诗词达人评选”等。
课程建设方面，还积极探索学科教学与信息技术融合，形成了学科课程特色；“入学教育课程”“国旗下讲话课程”“班会课程”“综合实践课程”“社团课程”“传统节日课程”“毕业生离校课程”等已形成十九中活动课程体系。
图书漂流，氛围营造，文化底蕴逐渐丰厚
“图书漂流活动”坚持“信任、分享、成长”理念，在校内公共区域设计制作了大量的书架，作为图书漂流驿站。同时向师生、家长、社会发起图书捐赠倡议，号召大家捐赠书籍与他人分享。对捐赠的书籍整理、审核、登记后，放置到图书漂流驿站，供师生自主借阅。在漂流记录簿上记录借阅信息，阅后归还到原位，以便继续这本书的漂流旅程。
知识因漂流而美丽，人生因阅读而精彩。图书漂流活动，漂出了诚信品质、责任意识、文化品位，让师生在阅读中不断进步，共同成长。
系统谋划，提质增效，双减政策落地开花
十九中教育集团高度重视、扎实推进，努力探索“双减”背景下减负提质增效的途径。加强宣传，使“双减”政策深入人心；深度教研，优化作业设计，保障“双减”减负增效；贯彻落实五项管理工作部署，确保学生健康快乐成长；课后服务，安排了“我爱古诗词”校本课程、体育锻炼、阅读活动、各种社团活动等丰富的内容。尤其是家长课堂，创造性地开发了家长资源，给孩子们带来了各个领域的新知识，获得了广泛好评。
引领带动，深度融合，抱龙校区日新月异
两个校区一体化管理、发挥十九中引领带动作用、师资力量相互交流、深度教研等成熟经验推广到抱龙校区，以上措施的推行，使得抱龙校区的管理更加科学规范，校容校貌焕然一新，学生主动学习的意识明显增强，学生阳光自信，教师教学热情高涨，合作、竞争意识显著增强，抱龙校区变化日新月异，得到了周边群众的普遍认可。
经历风雨，方见彩虹。十九中教育集团的发展和成绩的取得，得益于近年来的努力与付出、智慧和心血、创造性地工作，生动地诠释了“越努力，越幸运”的道理。